摘要： 每次生病时，对于健康状态，我们似乎总是格外关注那些人们生病和痊愈的时刻，而不太关注那些稳定不变的阶段呢~而对于小朋友们，他们是不是在很小的时候也就表现出了这样的对于健康状态变化的关注呢？... 不知不觉，今年的冬天已经下了两场大雪了，每到冬天，大朋友和小朋友们是不是就会有这样的体验？“阿秋——阿秋”，哎呀，我怎么又感冒了呢？然后经过几周与喷嚏咳嗽的斗争之后，开心地宣告我们在这场小小较量中的胜利。
每次生病时健康状态图，对于健康状态，我们似乎总是格外关注那些人们生病和痊愈的时刻，而不太关注那些稳定不变的阶段呢~而对于小朋友们，他们是不是在很小的时候也就表现出了这样的对于健康状态变化的关注呢？来自得克萨斯大学奥斯汀分校和密歇根大学的三位研究者探讨了儿童对于健康状态的解释活动。实验一中，一些四岁左右的小朋友们参与了这个研究，他们每一次会都看到描画有两个儿童早晚状态的图片，其中一个儿童早晚的健康状态发生了变化（早上生病-晚上健康，早上健康-晚上生病），另外一个儿童早晚处于同样的健康状态（早晚都很健康，早晚都在生病），小朋友们在看到这两个儿童的图片后，会被坏坏的实验者问一个没有明确指向对象的问题：“为什么会这样呢？”
结果发现，小朋友们面对这个指向不明确的问题时，他们会首先关注那个健康状态发生变化的儿童，而当研究者追问小朋友，得到他们对于图片中两个儿童的解释后，发现小朋友对于健康状态发生变化的儿童会给出更多正确的解释。
在第二个实验中，研究者使用了四个新异的“外星人”的图片作为材料，他们向另外一些四岁的小朋友呈现了每一个外星人早晚状态的图片，每一个外星人分别对应四种早晚健康状态的情景：早晚健康，早晚生病，早上生病-晚上健康，早上健康-晚上生病，并且向小朋友们描述了早晚之间每一个外星人做的一件特别的事情（吃了某一种食物，喝了某一种饮料，摸了某一个东西，舔了某一个东西）。之后，小朋友们同样被问了这个没有明确指向对象的问题：“为什么会这样呢？”
实验中的外星人图片（左：健康的外星人，右：生病的外星人）
结果发现健康状态图，小朋友们同样对于那些外星人状态发生改变（早上生病-晚上健康，早上健康-晚上生病）的情景做出了更多合理的解释，并且会更多地将那些外星人所做的新异的事情整合进他们的解释中。在每一个情景中，当小朋友做出解释后，并经历了一个两分钟的分心任务后，研究者向小朋友重新呈现每一个外星人早上的图片，询问他们这个外星人晚上的健康状态。结果发现，当外星人早晚的健康状态发生变化时，小朋友们能够更好地回忆起它晚上的健康状态。整个研究结果发现，小朋友们会首先关注健康状态发生改变的情景，并且相对于健康状态不变的情景，小朋友们对于健康状态发生改变的情景会做出更多合理的解释，更多地将特异的行为整合进他们的解释中，并且对于这样的情景中的健康状态记得更好。即使是4岁的小朋友，其实也是小小的医生哦，他们对于疾病和痊愈这些生物领域状态改变的现象，也有着很敏锐的感受力呢！
本文参考资料：
,C. H., , B., & , S. A. (2014). 's . , 15(2), 284-303.
