摘要： 在老师讲解完知识点后，题目立即推送到了“学生端”上。)班的数学课堂，授课内容是空间几何的知识点。在他看来，智慧课堂在课前预习、课堂学习、课后复习上都为学生带来了便利。课前，任课教师可以向学生推送预习思路和问题，引导学生积极思考;课上，除了让教学内容展示更为直观外，教师也可以在课堂练习中，了解学生对知识点的掌握，进而有针对性地讲解，做到有的放矢;课后，学生还可以随时向老师提问，做到“点对点”指导。... 在清镇市一中高二(4 )班的课堂上，黑板和粉笔已经“退休”了。任课教师仅凭手中一个平板电脑和一部投影仪，就能颠覆上课的模式。在老师讲解完知识点后，题目立即推送到了“学生端”上。
日前，贵州省教育厅、贵阳市教育局和来自全国各地的教育专家一起，对清镇市教育大数据云平台项目一期进行了验收。
当天上午9点，记者走进了清镇一中高二(4 )班的数学课堂，授课内容是空间几何的知识点。和传统课堂不同的是，教师手上和全班同学的课桌上，都搁了一部平板电脑。在讲解了相关知识点后，老师通过终端布置了课堂作业，题目立即推送到了“学生端”上，全班学生的姓名也同步出现在投影大屏幕上，待同学们逐渐完成解题并提交，屏幕上的名字逐一变成蓝色……完成率、正确率等数据立即显示出来。
这仅仅是清镇市“智慧教育大数据云平台”当中一个小的应用。今年3月29日周易智慧课堂插画教程推荐，清镇市启动人工智能“大数据+”教育工程，清镇一中、清镇二中、实验一小成为科大讯飞智慧课堂首批试点校。
智慧课堂实施后，教师仅凭手中一个平板电脑和一部投影仪，就可以实现课堂板书以及多媒体课堂的PPT 演示功能。同时，还能通过学生提交作业准确度的数据分析，精准了解学生对知识点、习题的掌握情况。书本上的解题过程，也可以拍下来投影到大屏幕上，和全班同学共同分析答题思路。
此外，在智慧课堂上，还设置了“课堂抢答”、“课后点对点指导”等功能，不仅能促进师生互动，还能让教师即时掌握学生的学习进度。
“智慧课堂的实施，不仅提高了师生间的交流和讨论，还能培养学生自主学习的能力。”清镇一中副校长郑鼎说周易智慧课堂插画教程推荐，目前，清镇一中共有80个班级进入智慧课堂，涉及4400位学生。在他看来，智慧课堂在课前预习、课堂学习、课后复习上都为学生带来了便利。课前，任课教师可以向学生推送预习思路和问题，引导学生积极思考;课上，除了让教学内容展示更为直观外，教师也可以在课堂练习中，了解学生对知识点的掌握，进而有针对性地讲解，做到有的放矢;课后，学生还可以随时向老师提问，做到“点对点”指导。
清镇市智慧教育大数据云平台于今年5月15日完成所有模块的安装与部署，并开始上线试运行。目前，项目一期建设--教育大数据云平台已按照“3+X”模式，重点实施3所学校(清镇一中、清镇二中、实验一小)智慧校园和187个班级“智慧课堂”以及城区8所学校(清镇三中、清镇四中、时光实验学校、红枫一小、红枫二小、红枫三小、红枫四小、红枫五小)60个试点班“智慧课堂”教学系统。现在，该平台已有注册用户数56938人，授课15559次，课堂互动49060次，批改作业80959次，共计58878名学生参与过68次考试，平台月度活跃率高达87.9%。
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智慧课堂
所谓“智慧课堂”，就是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术打造的，实现课前、课中、课后全过程应用的智能、高效的课堂。
智慧课堂的实质是基于动态学习数据分析和“云+端”的运用，通过数据化的决策分析、即时化的评价反馈、立体化的互动交流和智能化的资源推送，创设富有智慧、有利于协作交流和意义建构的理想学习环境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。
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